講座の内容と特長

◆どのようなニーズに応える講座か

本講座は、英語で論文やレポートを書く経験が少ない学生が、アカデミック・ライティングの基礎知識とスキルを体系的に・短期間で学べるように開発されました。
特に大学での専門教育を受ける上で欠かせない、「剽窃（Plagiarism）の回避」や「正しい引用ルール」に焦点を当てています。
本講座の対象は、学部生および大学入学予定者を想定しています。例えば大学入学前に受講することで、学生のライティング能力のばらつきを是正し、入学後の学習をスムーズに進めるための土台を作ることができます。

受講者が自身のスケジュールに合わせて無理なく取り組めるよう、オンデマンド（動画配信）形式を採用しています。
オンデマンド動画から、理解度テスト、ライティング課題（添削含む）まで、すべて当社の学習管理サイト（LMS）で行います。

◆課題提出と講師による添削サービス

各レクチャーで学んだことをアウトプットするために、ライティング課題を用意しています。

提出された課題は、指導経験が豊富な講師が個別にフィードバックを行います。学生は、講師からのアドバイスで自身の弱点を知り、それを次の課題に活かすことで、着実にスキルを修得していくことができます。

導入事例（関西圏私立大学様）

◆導入のきっかけ

入学前の導入教育として、本講座を採用いただきました。英語を用いた学修活動を重視しており、入学後の学習に向けた基礎的なライティング力が求められます。

今回は学部の新入生のうち、英語能力試験のスコアが一定以下の学生や、アカデミック・ライティングの経験が少ない学生を対象に、入学直前の2～3月に受講いただきました。導入の目的は「入学後の授業についていくための基礎知識を、全学生に共通して身につけてもらうこと」です。
入学前の忙しい時期に、自分のペースで学習を進められるオンデマンド形式である点は、受講者にとって大きなメリットとなりました。

◆アンケート結果

当該大学では2年にわたり本講座を採用いただきました。受講者への事後アンケートの結果では、「講師の添削」「オンデマンド動画の質」の両方の設問で、回答者の約95%が「非常に良い」または「良い」と回答し、非常に高い満足度が得られました。

また、学習時間や課題の量についても、回答者全員が「適切だった」と答えています。

【受講者の声：アンケート自由記述より抜粋】
・オンデマンドビデオがアカデミック・エッセイの構成要素を非常に丁寧に解説してくれる点が良かったです。
・講師からのフィードバックに基づいて、言い換え（パラフレーズ）のスキルを向上させることができました。フィードバックが非常に的確で、エッセイを執筆する上での自分の弱点を理解することができました。
・講義がビデオ形式なので、何度も繰り返し視聴して復習できる点が非常に良かったです。
・このコースを受講したことで自分のライティング能力に自信を持つことができました。
・このコースを通じて、アカデミック・ライティングの重要性を理解することができました。これからの（大学の）授業でも、さらに理解を深めていきたいと考えています。

本講座は入学前の導入教育としてだけでなく、入学後の短期集中プログラムとしてもご活用いただけます。アカデミック・ライティングを基礎から体系的に学べるオンデマンド講座として、ぜひご検討ください。

大学生・大学院生向け英語教育サイト：https://www.w-as.jp/program/lp/college/